3つのポリシー
ディプロマ・ポリシー
本学の基本理念と教育方針に基づき、所定単位数を修得した学生に対して「学士（社会福祉学）」の学位を授与します。
- 知識・技能 地域共生社会における多様な福祉ニーズに対応するために、広い視野と専門的な知識を有し地域社会における生活課題の解決に向けて人や環境に働きかけることができる能力
- 思考力・判断力・表現力 柔軟な思考力と人々の生活課題の解決に向けた的確な判断力を有し、自己の考えを他者に論理的にわかりやすく伝える表現力
- 主体性・課題発見・解決力 地域社会における多様な課題を発見し、主体的に解決できる能力
- 多様性・協働性 高い倫理観を持ちながら、多様な価値観・生活課題を持つ人々と連帯・協働し行動できる実践力
カリキュラム・ポリシー
社会福祉学科では、人間をトータルに理解できるようにコミュニケーション力を育てることを重視しています。また、児童、高齢者、障がい者、低所得者、ニート、不登校など、社会福祉が扱わなければならない問題の領域は大きく拡がるとともに、多様化、複雑化しており、社会福祉・教育の専門職、実践者には今まで以上に高い能力が求められています。
これからの社会福祉・教育をリードする人材となるためには、まず、社会福祉を実践する基礎力の獲得を目指すことになります。そして、自分の希望と特長を生かせる目標を定めた上で、「履修科目群」方式で深く学び、広い視野で問題を捉え、他職種とも連携できる実践力と応用力を養えるように、以下のような考え方でカリキュラムを準備しています。
- 初年次教育により、授業リテラシーを獲得し、大学生活に適応できるように支援し、大学教育への円滑な移行を図る。
- 机上の学問としての学びに留まることなく、当事者とのかかわりを通して社会の抱える様々な課題について認識し、課題解決に向けた実践的スキルを養わせる。
- 社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士、教職等の臨地実習を行うに当たり、「社会福祉学」の土台を築くために、学習の系統性・順次性に配慮した科目の年次配当を行う。
- 「学士」相応の一般教養を身に付け、他職種と連携できる基礎を培うため、「共通科目」「共通専門科目」により医療、保健領域についても学ばせ、「基礎専門科目」「３つの履修科目群」「実践強化科目」「教職に関する科目」の履修を通して専門性を深め、地域社会の人々の生活課題を総合的に考えさせる。
- 外国語、比較文化、社会福祉の国際的動向等の学習を通して、異文化理解や国際交流について学べる機会を提供する。
- 公益法人、公的機関、ＮＰＯ、ボランティア組織など、地域の各種社会的資源と連携することで、社会福祉領域や教育領域における諸課題の改善方法やその実践例について学べる機会を提供する。
アドミッション・ポリシー
毎日の暮らしの中で様々な“困りごと”を抱えた人々が、社会の一員として安心して暮らすことができるように“生活者”の視点に立って支援してゆくこと、それが社会福祉専門職あるいは社会福祉に携わる実践者の役割です。
そうした人材を養成し、地域に送り出してゆくために、社会福祉学科は次のような人々を求めています。
- 人々に温かな気持ちと思いやりを持ち、多様な価値観を受け入れつつ人々に役立つために行動したい人
- 社会福祉の理念やソーシャルワークの技法を学び、それらを活かして地域社会に貢献したい人
- 社会福祉領域や教育の資格を取得して、様々な現場で多職種と連携しつつ専門的な支援を行いたい人
- 児童、高齢者、障がい者など、支援が必要な状態にある人々のため、継続して実践を行いたい人
- 社会福祉の理念、知識、視点をもとに教育、一般企業での活躍を目指したい人
- 過疎地域の人々の福祉や災害時の緊急援助、海外における国際協力活動などにも関心を持っている人
- 社会福祉領域の知見を用いることで、教育現場における子どもたちの生活・学習環境の改善に資することを希望する人